8月26日上午，我校召开了新学期全校教职工大会，校领导新班子成员对新学期分管的工作分别作了部署和要求。

陈春华校长以《家庭教育指导和技能培训》为重点对全体教师进行了培训。首先，陈校长认真解读了《中华人民共和国家庭教育促进法》和《家长家庭基本行为规范》，并强调，家庭教育培训指导在教育的各个环节中，家庭教育起着相当重要的作用，从某种程度上来说，在有的方面，家庭教育所起的作用，比学校教育还重要。俗话说，父母是孩子的第一任老师。家长在家里说些什么，做些什么，看些什么，给孩子教些什么，父母的一言一行、一举一动都会对孩子的成长产生深远影响。

陈校长在会上深入浅出的讲解阐述家教的重要性，用具体生动的事例说明了不同学生的特点，还传授了一些巧妙有效的家教小妙招、辅导好方法。比如如何培养孩子专心学习、如何教育孩子合理安排时间、如何引领孩子广泛阅读、如何培养孩子的意志品质等。

陈校长还分别从以下几个方面展开培训：1、家庭教育的重要性。 2、学校对学生提出的要求。 3、学生年龄段的特点。 4、家教中的一些误区。 5、如何配合学校度过孩子几个能力形成的关键期。 6、做好家校间的有效沟通。

此次培训会，让教师们都受益匪浅，深深感受到家庭教育对孩子成长的重要性，体会到孩子的教育仅仅依靠校方是不够的，还需要与家长密切配合。

陈校长指出，要建立家校共育机制，打破单向度，教师要改变以校为本的工作便利性思维，转变为以家长为本，让家长成为家校合作内容和形式的引领者与创造者。学校要转变家庭教育指导的思维定式，要将“指导”和“参与”融为一体，将家庭教育指导融于各种家长参与活动中。要以《家长家庭基本行为规范》为依据，加强家长参与家校共育的反思意识。教师要帮助家长反思自身家庭教育，建立私下沟通的机制，相互分享心得和不足，及时反思，互通好的想法，改正不足之处。

陈校长最后强调，我们要加强家庭教育指导和技能培训，只有与家长配合，形成家校共育的整合优势，才助于为学生营造一个和谐的家庭环境和校园环境。各方不缺位、不错位，坚持问题导向、目标导向、效果导向，疏通家校共育不同步、不合拍的堵点，才能促进孩子健康成长，取得教育高质量发展的新突破。