2020年初，新年的爆竹声还未响起，一场没有硝烟的疫情战役突然打响，全国人民上下一心，众志成城，共度难关。面对疫情防控的严峻形势，我们无法按正常时间返校进行开学工作。我校响应上级号召，贯彻落实“推迟开学不停课”的要求，组织教师召开了关于“学校网络线上教学”的专题会议，我们的线上教学模式随之开启。

一、认真确定线上教学平台

全体教师根据本班孩子年龄特征及班级现状分别采用微信群、学乐云教学、腾讯会议、钉钉等平台进行线上教学。如低年级组熊家文、蓝明等老师在正式开展线上教学之前对微信、学乐云教学、腾讯会议等多个平台进行试用，与家委会商讨确定适合本班学生学习的微信平台。

二、落实授课任务，认真实施教学

1、认真落实线上备、教、批、辅。

各科教师严格按区教研室推送的学习内容，认真进行课前备课，深入钻研教材，认真研究学生，根据教材的特点和学生的实际情况准确定位教学目标，优化教学流程和内容。不同学段的教师根据实际情况布置适量的作业，学生通过平台上传作业后，教师会对当天的作业情况进行点评，个别问题私下与家长进行交流。如五（2）班教师要求学生每周二、周三、周四下午把所写的作业分批次发在群里，老师检查后给予“优”、“良”、“差”的评价，并号召家长在学生学习中主动参与督促和检查。杨露老师每周美术课后都会做一个美篇来展示本班的优秀作业，鼓励那些认真完成作业的同学，让各科学习都能得到学生的重视。

2、组建学习小组，合作学习。

在线组建学习小组，确定小组长与小组成员，在组内形成学习互动和比一比、赛一赛的学习氛围，同学们还可以通过小组群在课后进行学习上的进一步交流。如：杨露、石华、李煜等老师还通过每周五的各小组情况汇报，评选优秀学生，在班级群内树立榜样，鼓励学生认真学习。

三、关注特殊学生，重视思想及心理健康教育

疫情防控关键期，学生们自控能力差，每天都只能在家里活动，思想和心理都会受到一定的影响，各班主任特别关注学生的思想、心理健康，经常打电话、发微信与家长沟通交流孩子思想和心理状况。在疫情期间，定期推送相关视频对学生进行心理辅导。覃德玲、郑长青、石华等老师还及时向学生传送抗疫相关信息，宣传抗疫战役中涌现出来的英雄模范人物，传递正能量，重视对学生的心理健康教育，教育学生乐观面对困难。

各班还有抗疫一线的医护人员子女、公职人员子女、贫困家庭受网络限制等特殊学生，老师们对这类学生都给予特殊关怀，制定有针对性地线上教学学习指导及思想、心理等帮辅。如覃德玲老师班上，父母在抗疫一线的张刚毅和李易祺同学；滞留在武汉的陈章华同学，她都通过电话或视频了解他们的学习和生活情况，鼓励他们乐观面对困难。

四、重视学生体艺活动，关注学生身体健康

为了学生身心健康长足发展，各班主任督促学生每天课间做好眼保健操、广播体操、啦啦操，还通过微信或电话沟通，让家长结合自己孩子的体质，给孩子合理安排室内体育运动，做到劳逸结合。疫情期间，熊家文老师每天督促家长为孩子测体温，并上报身体健康状况。

五、认真落实德育主题活动

根据学校德育工作要求，加强线上教学期间学生的爱国主义教育、生命教育、爱与感恩教育、规则教育、社会责任感教育等，各班主任认真组织开展“线上少先队主题队会——致敬最美逆行者”、“温暖的家”、“小鬼当家”、“不一样的宅斗士”、“三八妇女节感恩家人”、“只争朝夕，不负韶华”等主题班会，并在班内进行小结，制作成美篇分享学习成果，真正做到智育、德育两不误。